電影影像教育融入國小教學現場之研究
- 研究案年份：2016年
本研究主要針對在臺灣國民小學教育現場，已執行電影影像教育相關課程的二所國小，進行課程紀錄與分析，探討電影如何進入國小教學現場與教師的教學結合或融入。研究以個案學校課程及教師訪談紀錄為主，藉以了解教學現況及問題，並了解學校及教師電影教學的運作方式與策略。根據研究發現與結論，提出電影影像教育進入國小課程的可行方式與推動建議，提供未來後續推動電影教育之參考。
