數位影像時代的教育：電影教育於十二年國民教育階段實施之可能性與策略
- 研究案年份：2016年
本研究主要探討電影教育於十二年國民教育階段實施的可能性與策略，為推動電影教育之前的一個佐證研究。研究以訪談作為主要資料來源，共計有 16 位受訪者，再結合相關文獻進行分析。了解各領域之電影專業人士與教育現場教師對電影教育的看法，最後根據研究發現與結論從中找尋之間的共同語言，以及如何能使電影教育融入正式學校課程之方式與推動策略，提供後續推動電影教育之參考。
