《馬拉拉：改變世界的力量》He Named Me Malala

導演：戴維斯·古根漢Davis Guggenheim

曾以《不願面對的真相》得到奧斯卡最佳紀錄片的美國導演戴維斯古根漢（Davis Guggenheim），於2015年推出的紀錄片《馬拉拉：改變世界的力量》（He Named Me Malala），透過相當多種媒材的使用，來呈現出少女馬拉拉的傳奇故事，例如：現代拍攝的影像（包含陳設及未陳設）、過去的史料照片、影像、由演員詮釋重現的過去事件、動畫橋段、旁白敘事及訪談等等。

緊接片頭之後，我們聽到馬拉拉的聲音訴說自己名字由來的故事，馬拉拉的父親以阿富汗勇敢女英雄「Malalai of Maiwand」為她命名，而這段為自由奮戰的傳說則以動畫展開。影片繼續敘述在馬拉拉童年時，恐怖組織塔利班來到她們在史瓦特河谷的村莊，其領袖法茲魯拉如何剝奪人民的自由及女性受教育的權利，以致許多年輕女性必須偷偷上學。馬拉拉挺身而出，以公開言論譴責塔利班在家鄉種種不人道的所作所為，2012年馬拉拉受塔利班槍擊的事件吸引了全世界的目光，馬拉拉持續發揮影響力，在世界各地甚至聯合國發表演說，在2014年，她17歲時獲頒諾貝爾和平獎（此段記錄畫面呈現被穿插在片尾）。

導演古根漢選擇以情節來呈現馬拉拉的故事，在時間軸上時而前進，時而倒退，將馬拉拉的家庭生活、塔利班的暴行、她的復健、她的成名及在人權上的貢獻，全都交織在一起，古根漢的做法讓觀眾聚焦在這位年輕女性的生命特質，觀眾於是看到了她的單純、勇氣及決心，而逐漸不在意她所面對的政治紛擾的時間順序，而受到她的力量鼓舞，願意與她站在同一邊。

在這部紀錄片中，出現了許多值得注意的紀錄片常用手法：

1. 不斷提醒觀眾：這是一部由電影創作者所拍攝的真實人物紀錄片，影片開頭我們聽到導演古根漢的聲音，他正在確認馬拉拉是否準備好要開始說故事，這是一個精心安排的開場。之後有一段馬拉拉被狗嚇得跑走，鏡頭跟著她經過收音師身邊，這是一個可以透過剪接修掉的畫面，但導演將其保留下來以提醒觀眾，這部紀錄片是透過一群電影工作者所塑造完成的故事。紀錄片並不只是攝影機所捕捉到的魔幻時刻，而是電影創作者有意識地選擇出的現實呈現。
2. 利用動畫和演員重新詮釋來敘述故事：導演古根漢用了大量動畫和演員詮釋，來述說馬拉拉的童年故事及塔利班攻擊過程，顯然是侷限於史料素材的不足，因為除了幾張照片外，他並沒有其他童年時期的影像可使用，而塔利班攻擊畫面的取得更為困難，導演能重新呈現故事的可能性，僅剩演員詮釋和動畫，雖然演員詮釋容易流於乏味，動畫會是更有趣的呈現方式，透過動畫，導演較為容易強調他所在意的元素，並控制調性及顏色等。在本片中，我們在塔利班攻擊的橋段，看到塔利班的軍靴特寫，觀眾彷彿透過車底下看到軍隊到來，而特別值得注意的是，在這個攻擊橋段中，導演也模糊處理了女孩們的臉部，但塔利班的毀滅性已經足夠強烈。
3. 利用突如其來的剪接插入鏡頭，製造出侵略的感覺：觀眾隨著馬拉拉一家至伯明罕拜訪時，我們看到幾個代表塔利班武力的鏡頭，例如他們的旗幟及混亂衝突等等，暗示著塔利班的侵略在馬拉拉的生活裡，是一種不知何時會突然出現的威脅。
4. 強調親情關係：紀錄片原名為「他將我取名為馬拉拉」，其中的「他」指的是父親，而父親，也是馬拉拉從昏迷中醒來後，第一個開口尋找的人。父親的重要性及權威是穆斯林家庭的核心，反之母親被關注到的部分相對少，這樣男尊女卑傳統底下的家庭文化，可期待在重視女權的馬拉拉這一代展開變化，特別是將來她對自己女兒的教育方式絕對大為不同。
5. 透過「重複」加強力量：馬拉拉的父親在暗處（上明下暗）的側臉，在影片開頭（片名出現）和接近結尾之處，各出現過一次，父親旁白說著：「馬拉拉會怎麼想呢？」這是一個父親在自問自己對女兒的教育是否正確，現實生活中，馬拉拉的父親經過很長的時間煎熬，才等到馬拉拉從瀕死邊緣康復，但在影片中，觀眾在下一刻便看到康復後的馬拉拉，振筆疾書寫著演講稿。
6. 橋段的中斷：塔利班攻擊馬拉拉的戲劇化橋段，被馬拉拉和朋友玩紙牌遊戲的段落中斷，這樣的中斷是為了加強緊張感，將一個無法避免的悲劇事實延後，並提醒觀眾，馬拉拉除了是一個為人民挺身而出的英雄人物之外，她也是一個熱愛生命和玩樂的年輕女孩。

引導思考問題

1. 雖然導演不是以順敘的方式進行，但你能理解馬拉拉的故事嗎？非順敘的故事可能會對觀眾造成什麼影響？這種敘事方式是否幫助你理解事件始末及人物關係？如果沒有，你覺得導演為何要選擇這樣的敘事方式呢？
2. 在紀錄片中使用動畫或演員詮釋的方式，會讓你質疑紀錄片的真實性嗎？現實的「重現」只能出現在劇情片中嗎？
3. 這部紀錄片如何呈現馬拉拉的父女關係？和母女關係有何不同？你覺得馬拉拉自己有女兒時，會或不會有不一樣的母女關係呢？為什麼？

 

註：以上內容摘譯自Journeys in Film

 

撰文：陳俊蓉

英國愛丁堡大學歐洲電影研究碩士。曾任職於國內電影發行公司、台北金馬執行委員會，2009年至2012年間擔任金馬影展總監。隨後從影展轉換跑道開始製片工作，作品為《有一天》（侯季然導演，2010），現為三創親子影展策展人，並持續參與電影教育講座、工作坊。

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 《我是馬拉拉》 （飛行國際 - 教室電影院公播大平台）

巴基斯坦是全球文盲人數最多的國家之一，失學孩童的人數也是全球排名第二高。巴國政府的軍事預算是教育經費的七倍，而近年來，巴基斯坦的教育經費仍持續地縮減當中。來自巴基斯坦史瓦特河谷，年僅十六歲的馬拉拉認為這是不對的。她口齒伶俐、勇於表達意見，大力的提倡、為失學孩童們爭取受教權。然而，她的熱情卻讓她挨了子彈… 2012年10月，馬拉拉和兩位朋友搭乘校車返家途中，遭到兩名蒙面的塔利班男子持槍攔阻。其中一人爬上校車，朝著馬拉拉的頭部開槍後就離開了。然而馬拉拉奇蹟似地生還，隨後被送到英國治療以及休養。鬼門關前走一遭的馬拉拉，成為諾貝爾和平獎有史以來最年輕的候選者。她依然堅持爭取並捍衛孩童、女性的受教權，迄今仍不斷受到恐怖組織的死亡威脅。