教師培訓✭2015與導演對話——《念念》

由文化部指導、國家電影中心承辦之第八屆影像教育扎根計劃中的「種子教師培訓研習營」，北區的的「與導演對談」單元，請到了張艾嘉導演帶著新作《念念》來到仁愛國小，與近百位老師對談。 張艾嘉表示《念念》不只在講一個故事，這是一部從 「心」出發的電影，比較多的部分是在訴說心靈感受的東西，並與現場的老師們暢聊自己的成長背景、創作觀、與觀眾溝通的方式，進而以導演身份及辦營隊活動等經驗，與現場老師分享與青年學子互動的趣事。 

《念念》──用「心」溝通的電影

「我拍攝的第一天就把劇本給丟開了！」 張艾嘉率真地說著，並表示身為創作者，她並非不在意劇本，但表示有時候創作不該被計畫設限。「尤其像是《念念》這樣很心靈的片子，很多東西是急不來的，得要靜下來想、靜下來等，答案就會跑出來。」張艾嘉聊到，創作最迷人的地方就是，每個人都是用不同角度去思考：一樣的作品，每一個觀眾都會有不同的體悟，就像是每個人對大海的感受不同。對張艾嘉而言，「水」是人類第一個接觸的東西，是很溫暖的，這是《念念》裡面她對它的定義。但當導演把這個符號丟出來後，觀眾會自己再賦與它其他的意義。「我花了32年的時間籌劃《念念》，電影上映後我們跑遍全台做映後座談，因為我想與全台的觀眾溝通。」張艾嘉認為，電影可以做任何形式的溝通，就看創作者敢不敢。 

用「影像」及「藝術」與青年對話 

張艾嘉提到自己當年沒有像「影像教育扎根計劃」 這樣的活動可以參加，「我從小不愛唸書，但我的好奇心很重，喜歡唱歌、表演、創作。」她透過自身成長背景強調從小開始接觸相關領域的重要性。但自己與老師一直保持良好聯繫，她認為老師與學生的關係是一輩子的。 

「我覺得教育非常重要，我在創作時也會思考這件事，雖然有時成為包袱，但我覺得我有這樣的責任。」深知教育的重要性，張艾嘉創立了果實文教基金會、舉辦藝術創作營，鼓勵青年學子參加。「營隊第一年，我訂了一個題目叫做『番茄』，就是帶著孩子們去認識番茄，了解番茄是怎麼種的，最後我們一起享用了一頓番茄大餐。」張艾嘉笑著說：「短短的7天能教他們什麼技能，我覺得重點是要培養他們的『心態』，『心態』要開放，才能盡情的表演、創作。」 

張艾嘉也分享了最近看侯孝賢導演《聶隱娘》的心得，表示自己從小在國外長大，中文只讀至國小，所以看的是英文字幕版本。「看完《聶隱娘》後，我馬上去買了唐代傳奇來讀。」她表示文言文簡潔又有趣，現在孩子可能沒辦法看得懂，但是帶著他們，把這些經典當成故事書去讀，會發現它們都非常有趣 「真的！不會輸給《哈利波特》跟《魔戒》的！」張艾嘉興奮地說著：「我覺得與孩子們溝通，就是要用對的方式。」 

張艾嘉也聊到，現在的孩子很辛苦，資訊及刺激太多，反而更容易覺得空虛。他鼓勵每個不同階段的創作者，努力釐清自己想要表達的。「工作如果不開心，我就不想做了。」張艾嘉略顯叛逆地說，不過，電影創作顯然讓她非常開心，她眼睛發光地說，「拍電影多好玩，因為創作的那一瞬間，實在太快樂了！」

＊本文由「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」提供。