偏鄉實作✭2016【北區】新竹市上智國小

本次課程受邀成為上智國小暑期學校夏令營的其中一天課程，課程開始前學校老師及學生皆十分熱心地協助材料準備，由於學生從一年級到六年級都有，老師已先將各年級學生平均分散各組，讓高年級學生能夠協助低年級的小朋友。課程一開始，講師岑竹先拿出兩枚硬幣於指尖摩擦交錯，考考孩子到底有幾個硬幣，答案從一個到五個硬幣都有，以簡單的方式說明「視覺暫留」的概念，再讓大家製作「留影盤/驚奇轉盤」。怕學生對於「走馬畫筒」的連續動態圖案的了解不夠多，講師有先準備不一樣的範例給同學們看，大家在製作的方向及完程度很高；製作「費納奇鏡」時，避免學生在剪裁黏貼時，講師準備另一種較簡易的教材，有分印製好圖案的初階版及無圖案的進階版，剪下後一樣使用吸管作為支撐，將費納奇鏡面對鏡子旋轉，並從間隔縫隙中看圖案也會有連續影像的效果；手翻書的部分，使用較薄的計算紙，方便在繪畫時可以對照前後頁的圖案。中午用餐前，講師操作八毫米放映機給學生們看。

下午的課程以電影膠卷底片為重點，每組各有一長段的底片，講師請每組數一數拿到的膠卷分別是幾秒鐘，接著發下一小段底片讓學生透過光使用放大鏡觀察，在使用酒精清潔過後，由於時間地關係沒有辦法操作接片機，讓大家直接護貝製成書籤。最後，講師簡單地向大家說明「留影盤/驚奇轉盤」、「走馬畫筒、費納奇鏡」的起源，以及底片生病和保存。

＊本文由「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」提供。