觀影體驗✭2017⟪只要我長大⟫映後座談｜宜蘭國小、光復國小

Ｑ1：小朋友有沒有不喜歡最後的結局?

Ａ1：感覺沒有結果，想要瓦旦哥哥被放出來，至少把畢業典禮演完。

 

Ｑ2：為什麼瓦旦哥哥沒被放出來、畢業典禮沒演完？

Ａ2：開放式結局、經費不足、沒有場地...等。

導演故意讓最後一場畢業典禮是沒有結束的，留下了一種未完成的遺憾，哥哥做了壞事也沒有好好改善家裡的經濟條件，瓦旦也等不到哥哥來他的畢業典禮，完成人生的某個階段，都有一些遺憾在。

 

Q3：同學們有沒有注意到，瓦旦在畢業典禮旁白的時候，我們看到的畫面都很少在畢業典禮現場，有拍街道、樓梯、拍滾下來的球，導演為什麼要拍這個呢？

Ａ3：是大家的回憶、代表人生的階段...等。

曾經問過導演，拍這個街景是象徵人生的階段，剛剛同學講的方向非常正確，但可惜的是，導演拍街道的時候卻沒有人走過，好像這部片裡面的人，都沒有辦法再往上面走一點， 都停在他們現在遇到的種種問題。

 

Ｑ4：同學有沒有注意到，這部片中的三個主角，家庭的問題都不太一樣，有哪些不一樣？

Ａ4：林山的爸爸酗酒、晨皓家是單親家庭、瓦旦家是隔代教養...等。

導演本身就是原住民，所以片中主角們所出現的問題，是部落小孩比較典型會碰到的家庭情況，基本上都是導演從部落裡面尋找，長期觀察得來的，把它編寫成這樣的一個故事，裡面有一些事件、家庭的組成方式、跟家人之間的關係，都是有真實的人物做參考的，只是將這些問題分配到三個主角身上，所以光三位主角就可以反映出很多原住民小朋友的問題。

 

Ｑ5：為什麼片名要叫《只要我長大》？

Ａ5：長大後就可以解決問題。

對主角們來說會去想，是不是只要我們長大了，我們所遇到的問題都可以解決，長大後就可以工作賺錢，所以片中的主角們在這麼小的時候，就一直拼命的想賺錢，去盜獵山羌、去採水蜜桃拿去風景區用苦肉計賣，好像金錢的問題是他們最大的一個困境。

這也是瓦旦為什麼這麼崇拜他的哥哥，會到處跟人家說哥哥壯得跟牛一樣，就好像只要長大了他也可以壯得跟牛一樣，可以做很多事情，瓦旦也不覺得自己的哥哥做錯事，只覺得哥哥好笨、跑太慢，在判斷是非善惡這件事情的時候，他們有不同的標準，因為處境比較艱難，總是覺得山下的小孩跟都市的小孩，競爭力有一個落差，起跑點也比較晚的感覺，所以對主角們來講，他們都是用一種比較樂觀、正面的心態在面對所遇到的問題。

這種轉念又會回到結局的部分，轉到那些空景，那些沒有人走過的街道、階梯，彷彿他們心念的這個地區，還有旁白也沒有任何悲觀的感覺，即使瓦旦知道哥哥不會去畢業典禮，他也還是願意在門口等著，等待某種希望，所以對他們來講只要長大了，可能可以改變很多事情，只是他們沒有想到的是，要改變其實很難 。

所以哥哥就作為一個象徵，作為一個代表性人物，去山下讀書，但休學不讀就回山上了，阿嬤很生氣，顯然哥哥在山下的時候發現很難很難跟大家競爭，或是覺得很累很辛苦，所以他寧可回到山上幫阿嬤種田，只是交了壞朋友、做了壞事。

 

Ｑ6：為什麼要拍這部片？

Ａ6：要讓小朋友知道說，遇到問題長大後就可能知道要怎麼解決問題。

導演去濃縮很多部落小朋友的困境，把它寫成劇本，某種程度來講導演也是希望把部落的問題推廣出去，也可以拍成紀錄片，但一般人很少在看紀錄片，所以導演如果要推廣這些問題，就只能選擇算是輕鬆的、有故事性的劇情片來做推廣。

 

Ｑ7：主角是職業演員嗎？

Ａ7：看起來不像、看起來就在那邊生長、演起來很自然。

他們其實不住在那裡，也不是職業演員，但本片的製片有提到說，他們花了很多力氣在部落的學校裡面去挑，在部落學校或是小城鎮去海選小朋友，選出來了之後他們還辦了一個表演工作坊，讓小朋友在裡面，透過參加一些課程、不同年齡層的小朋友、大人，跟他們相處的過程中，去看到他們有沒有表演或著是團隊生活的那種特質。

 

Ｑ8：當主角們來到7-11前，拿著地址要找媽媽的時候，大家的感受是什麼？

Ａ8：有點落寞，因晨皓真的很想找到媽媽，也天真的以為拿著快遞上的地址，就會找到媽媽，去了沒看到，是一種巨大的失落感。

 

【補充】

※ 註1：

⟪只要我長大Lokah Laqi⟫為國家電影中心2016推薦教育片單，詳全文：http://edumovie.culture.tw/activities_info.php?id=297

＊本文由「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」提供。