偏鄉實作✭2016【中區】臺中市西屯國小

課程一開始，講師雅荃請學生閉上眼睛，考考他們教室內各種物品的數量、顏色（例如：教室內有幾支電風扇？），從每天最熟悉的教室看空間的擺設，看看大家是否有注意到這些細節。接著讓小朋友在圖畫紙上畫出校園內最喜歡的角落，下課時間時請他們帶著自己的畫去現場對照，看看記憶中畫出的角落是否跟眼前看到的一樣。之後，講師發給大家四根有長有短的紙條，黏接起來即是一個長方形的框，彷彿相機中的觀景窗一樣，自己的手腳便是鏡頭的伸縮功能，當畫面需要聚焦特寫畫面時，將方框擺到離主角或物件最近的地方；若需要遠景，則將方框拿到眼前。透過手作的紙框，告訴學生們鏡頭的比例及發現影像畫面鏡頭的簡單運用，並撥放幾部金穗獎的動畫短片跟大家討論。

中午休息前，每個人寫下四個簡短的答案「誰？」、「哪裡？」、「什麼時候？」、「做什麼？」，以小組的方式抽出不同的組合，讓大家能夠分工合作完成下午的作品，有的組別抽到「貓咪晚上在垃圾桶旁邊開演唱會」、「狗仔隊傍晚在逢甲夜市吃飯」等。下午發表時，每個小組成現的方式不同，有的剪下過期的雜誌、報紙拼貼出，有的還有加入真人在講臺上演出，有的都是手繪書，有的將人物及房子立體化，所有小組的故事及呈現方式都不同，十分有想像力！

＊本文由「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」提供。