教師培訓✭2015教學實務分享
講者：林哲仲老師、顏廷伍老師
- 2015-07-14
「如何帶學生寫劇本？」這幾乎是每梯次學員都曾提出的疑問。林哲仲老師一開始就以探討故事為起頭，講解文字與影像的重要性。結合第一天觀賞的《行動代號：孫中山》原始劇本，老師不斷提醒：好的電影劇情應該是「情理之內，意料之外」。透過分享自己設計學生作業的方法，林哲仲老師希望學員思考電影如何帶入不同領域，並進一步激發學生思考、創作。
顏廷伍老師以「認識電影」輔助教材中的「原來這就是電影的魔法！」為開端，說明如何帶小學生理解電影的專業術語－剪輯、分鏡。恰巧老師本身也曾為了讓學生體驗拍片的原理，用鞋盒和行車紀錄器自製「攝影機」，並藉由遊戲的方式形成自然的分鏡。顏廷伍老師說，讓學生認識電影的方法是可以自由想像的，他也大方分享個人的影像教學資源，希望能夠鼓勵現場的學員設計出有趣又適合自己學生的教學模式。
＊本文由「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」提供。
